Giáo Án Kể Chuyện “Sự Tích Hoa Mào Gà” Chi Tiết (Mầm Non 3-4 Tuổi)

Thông Tin Chung Về Hoạt Động

• Tên hoạt động: Hoạt động làm quen tác phẩm Văn học (Kể chuyện)
• Chủ đề: Thế giới Thực vật và Cây cối
• Đề tài: Kể chuyện “Sự tích Hoa Mào Gà”
• Độ tuổi: Mầm non Bé (3 – 4 tuổi)
• Thời gian thực hiện: 20 – 25 phút
• Mục tiêu bài học chính: Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ và giáo dục trẻ về lòng nhân ái, sự sẻ chia.

I. Mục Tiêu – Yêu Cầu

1. Kiến thức

• Trẻ nhớ tên truyện (“Sự tích Hoa Mào Gà”), tên các nhân vật chính (cô Gà Mơ, cây nhỏ).
• Trẻ nắm được nội dung cốt truyện: Gà Mơ đã tặng chiếc mào đỏ rực rỡ của mình cho cây nhỏ để cây có hoa, từ đó cây được gọi là hoa mào gà.
• Trẻ hiểu được ý nghĩa của hành động chia sẻ, giúp đỡ người khác.

2. Kĩ năng

• Rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe, quan sát có chủ định khi cô kể chuyện và trình chiếu hình ảnh.
• Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời các câu hỏi đàm thoại, trích dẫn.
• Trẻ có khả năng bắt chước ngữ điệu và cử chỉ của nhân vật trong câu chuyện.

3. Thái độ và Giáo dục

• Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ cây cối, hoa lá xung quanh môi trường sống.
• Hình thành ý thức đoàn kết, biết giúp đỡ, chia sẻ đồ chơi, nhường nhịn và biết nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ từ bạn bè.

II. Chuẩn Bị Giáo Cụ

1. Đối với Giáo viên

• Giáo án chi tiết, kịch bản kể chuyện diễn cảm.
• Máy tính, loa phục vụ cho hoạt động nghe và xem video.
• Sa bàn/Rối tay hoặc các hình ảnh trình chiếu (slide) minh họa rõ nét nội dung câu chuyện, đặc biệt là hình ảnh cô Gà Mơ và cây hoa mào gà.
• Chuẩn bị hoa mào gà thật (hoặc mô hình) để trẻ quan sát trước và sau câu chuyện.
• Nhạc nền không lời nhẹ nhàng phù hợp với hoạt động văn học.

2. Đối với Trẻ

• Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
• Tâm thế vui vẻ, sẵn sàng tham gia vào các hoạt động.
• Sắp xếp chỗ ngồi hình chữ U hoặc vòng cung để trẻ dễ dàng quan sát sa bàn và tương tác với cô.

III. Tổ Chức Thực Hiện Hoạt Động

1. Ổn định Tổ chức và Gây Hứng thú (5 phút)

• Cô chào mừng trẻ đến với “Chương trình ngộ nghĩnh trẻ thơ” hoặc “Giờ kể chuyện cùng cô.”
• Cô bắt đầu bằng trò chơi đố vui về loài hoa.
  • Câu đố: “Hoa gì màu đỏ / Êm mượt như nhung / Chú gà thoáng trông / Tưởng mào mình đấy!”
• Cô gợi mở cho trẻ trả lời (là hoa mào gà). Cô giới thiệu sơ lược về đặc điểm của hoa mào gà (màu đỏ rực, hình dáng giống mào gà trống).
• Cô giới thiệu câu chuyện: “Hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu một câu chuyện cổ tích rất thú vị về loài hoa này. Đó chính là Sự tích Hoa Mào Gà.”

2. Nội dung Trọng tâm (15 – 18 phút)

Hoạt động 1: Kể chuyện diễn cảm và giảng giải (Lần 1)

• Lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, giọng kể truyền cảm, nhấn mạnh vào cảm xúc của nhân vật Gà Mơ và cây nhỏ.
• Đàm thoại sơ bộ: Sau khi kể, cô hỏi trẻ: “Các con vừa được nghe câu chuyện gì?”
• Giảng nội dung chính: Truyện kể về cô Gà Mái Mơ, ban đầu có chiếc mào đỏ rất đẹp. Vì thấy một cây nhỏ buồn bã vì không có hoa, Gà Mơ đã hy sinh chiếc mào quý giá của mình để tặng cho cây. Cây nở ra những bông hoa đỏ rực giống chiếc mào gà, từ đó có tên là hoa mào gà.
• Giải thích từ khó: Cô giúp trẻ hiểu rõ từ “mào rực rỡ” (nghĩa là chiếc mào có màu sắc tươi sáng, nổi bật hẳn lên, khiến ai cũng phải chú ý).

Hoạt động 2: Kể chuyện kết hợp với trực quan (Lần 2)

• Lần 2: Cô kể chuyện kết hợp sử dụng Sa bàn hoặc Rối tay, hoặc trình chiếu tranh ảnh/slide minh họa theo trình tự câu chuyện. Điều này giúp trẻ ghi nhớ các tình tiết và nhân vật một cách trực quan hơn.
• Cô mời trẻ làm những chú bướm xinh nhẹ nhàng bay đến gần sa bàn để theo dõi câu chuyện.

Hoạt động 3: Đàm thoại, Trích dẫn và Mở rộng

• Cô đặt các câu hỏi đi từ dễ đến khó, giúp trẻ hiểu sâu hơn về ý nghĩa câu chuyện và hành động của nhân vật:
  • Trong truyện có những nhân vật nào? (Gà Mơ và cây nhỏ).
  • Ban đầu, Gà Mơ cảm thấy sung sướng vì điều gì? (Vì có chiếc mào rực rỡ xòe trên đỉnh đầu).
  • Điều gì đã khiến cây nhỏ buồn và khóc? (Cây buồn vì không có một bông hoa nào như các cây khác).
  • Cô Gà Mơ đã làm gì để giúp cho cây nhỏ vui trở lại? (Gà Mơ đã tặng chiếc mào đỏ của mình cho cây).
  • Khi được nhận chiếc mào, cây nhỏ đã nói gì? (Cây nói lời cảm ơn Gà Mơ).
  • Qua câu chuyện, các con thấy Gà Mơ là người như thế nào? (Là người tốt bụng, biết chia sẻ, biết hy sinh).
• Giáo dục mở rộng: Cô nhấn mạnh bài học về lòng nhân ái và sự sẻ chia. Dạy trẻ biết yêu thương đoàn kết với bạn bè, biết chia sẻ đồ chơi và phải luôn nói lời cảm ơn khi được giúp đỡ.

Hoạt động 4: Củng cố (Lần 3)

• Lần 3: Cô cho trẻ xem một đoạn video ngắn hoặc hình ảnh động về câu chuyện “Sự tích Hoa Mào Gà” để củng cố lại toàn bộ nội dung.
• Cô đặt câu hỏi cuối cùng: “Để cây hoa mào gà luôn có những bông hoa màu đỏ rực rỡ, chúng mình phải làm gì?” (Chăm sóc, tưới nước, bảo vệ cây).

3. Kết thúc Hoạt động (2 phút)

• Cô nhận xét, tuyên dương tinh thần học tập và khả năng ghi nhớ của trẻ.
• Kết thúc chương trình, cô cho trẻ hát một bài hát về hoa (ví dụ: Màu hoa) và chuyển tiếp sang hoạt động tiếp theo.

Ngày cập nhật 27/11/2025 by Anh Hoàng